Kształtowanie empatii i kompetencji praktycznych studentów Dietetyki z wykorzystaniem symulatorów medycznych

Podczas zajęć dydaktycznych realizowanych ze studentami II roku kierunku Dietetyka w ramach przedmiotu „Żywienie w wybranych chorobach nowotworowych” wprowadzono elementy kształcenia praktycznego w postaci wykorzystania symulatora odczuć pacjenta z otyłością oraz symulatora odczuć geriatrycznych. Zastosowanie nowoczesnych metod dydaktycznych miało na celu poszerzenie wiedzy studentów w zakresie żywienia i rozwijanie kompetencji interpersonalnych, empatii oraz umiejętności świadomej pracy z […]

Czytaj więcej

Praktyczne kształcenie studentów z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi dydaktycznych w ramach Dietetyki Pediatrycznej

W semestrze letnim na zajęciach z Dietetyki Pediatrycznej realizowanych ze studentami II roku studiów licencjackich na kierunku Dietetyka studenci mieli możliwość zdobywania praktycznych kompetencji z wykorzystaniem nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania oraz specjalistycznych narzędzi dydaktycznych. W ramach zajęć wykorzystywano preparaty mleczne przeznaczone do początkowego i następnego żywienia niemowląt, co pozwoliło studentom na praktyczne zapoznanie się ze […]

Czytaj więcej

Zajęcia z Projektowania potraw dietetycznych

Czytaj więcej

Żywienie w onkologii w praktyce – warsztaty dla studentów studiów magisterskich

W ramach zajęć z przedmiotu Dietoterapia w Onkologii 15.04.2026 przeprowadzone zostały warsztaty dla studentów I roku studiów magisterskich poświęcone żywieniu pacjentów onkologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem praktycznego zrozumienia trudności, z jakimi mierzą się chorzy w trakcie leczenia. Celem zajęć było wyjście poza teorię i umożliwienie studentom doświadczenia wybranych objawów, które realnie wpływają na sposób odżywiania pacjentów. W […]

Czytaj więcej

Zajęcia z pacjentem symulowanym „Dietoterapia w onkologii”

8 kwietnia 2026 roku studenci I roku II stopnia kierunku dietetyka wzięli udział w zajęciach z zajęć Dietoterapia w onkologii. Podczas zajęć przeprowadzono symulację wywiadu żywieniowo-medycznego z udziałem pacjenta, w którego wcielił się student II roku II stopnia, pan Adrian Wychowaniec. Zajęcia prowadzone przez dr Magdalenę Pietraszkiewicz pozwoliły studentom doskonalić umiejętność przeprowadzania wywiadu oraz lepiej […]

Czytaj więcej