Kształtowanie empatii i kompetencji praktycznych studentów Dietetyki z wykorzystaniem symulatorów medycznych
Podczas zajęć dydaktycznych realizowanych ze studentami II roku kierunku Dietetyka w ramach przedmiotu „Żywienie w wybranych chorobach nowotworowych” wprowadzono elementy kształcenia praktycznego w postaci wykorzystania symulatora odczuć pacjenta z otyłością oraz symulatora odczuć geriatrycznych. Zastosowanie nowoczesnych metod dydaktycznych miało na celu poszerzenie wiedzy studentów w zakresie żywienia i rozwijanie kompetencji interpersonalnych, empatii oraz umiejętności świadomej pracy z […]
Czytaj więcej








